A tanulmányi séta és a gyógynövényültetés során az első osztályos gyerekek aktívan, örömmel és nagy érdeklődéssel kapcsolódtak be a tevékenységekbe. A természet közelsége különösen motiválóan hatott rájuk: nyitottan figyelték meg a növényeket, szívesen meséltek saját tapasztalataikról és élményeikről.

A gyógynövények bemutatása során a gyerekek számára nagy élményt jelentett a növények illatának és tapintásának megtapasztalása. A menta és a levendula többeknek már ismerős volt, így az új ismeretek könnyebben kapcsolódtak korábbi élményeikhez. Az érzékszervi tapasztalatszerzés hatékonyan támogatta a tanulási folyamatot.

Az ültetés gyakorlati része bizonyult a foglalkozás legnépszerűbb szakaszának. A tanulók örömmel dolgoztak a földdel, lelkesen használták a kerti eszközöket, és büszkén tekintettek közös munkájuk eredményére. A tevékenység nemcsak finommotorikájukat fejlesztette, hanem együttműködési készségüket és felelősségtudatukat is erősítette.

A csoportmunka során szépen megmutatkozott az egymásra figyelés és a segítőkészség. A gyorsabban haladó gyerekek örömmel támogatták társaikat, ami tovább erősítette a közösségi élményt és a szociális kompetenciák fejlődését. A foglalkozás fontos célja volt a környezettudatos szemlélet alakítása is. A gyerekek megtapasztalták, hogy a növények gondozása odafigyelést és felelősséget igényel. Többen megfogalmazták, hogy otthon is szívesen ültetnének vagy gondoznának növényeket.

Tanulóink élményszerű módon ismerkedtek meg a gyógynövények világával, miközben fejlődött környezettudatos gondolkodásuk, együttműködésük és a természet iránti pozitív attitűdjük.

Ivánkóné Pásztor Marianna

tanítónő

Az óra során a gyerekek kommunikációs készségének fejlesztése az őszi táj, gyümölcsök jellegzetességeinek megbeszélésével, az őszi kerti tevékenységek megfigyeltetésével történt. Saját élményeken alapuló egyéni beszámolókon, videókon keresztül ismerkedtek meg a kertben zajló természeti változásokkal és a kertgondozás, szépítés lehetőségeivel, módjaival.

Felelevenítettük az iskolakertben eddig elvégzett munkákat. Beszélgettünk róla, hogy ki, hogyan vette ki a részét belőle. Az elkövetkezendő szükséges őszi tevékenységekről is szó esett. A kerti eszközök, szerszámok funkcióit, balesetmentes használatukat is érintettük.

A gyümölcsfogyasztás fontosságának kiemelésével az egészséges életmódra is figyelmet fordítottunk. A fő munkadarab ennek nyomán készült el.

Az osztály virágládájának a beültetési terve is megszületett egyéni elképzelések szerint.

Tevékeny és sokrétű óra valósult meg.

Horváthné Banu Erika

tanító

Örömmel tudatjuk, hogy Tóth Gábor 8. osztályos tanulónk a TIT Vármegyei Történelem Versenyen, az írásbeli elődöntőről továbbjutva, a szóbeli döntőn kiemelkedő teljesítményt nyújtva 7. helyezést ért el.

Eredményéhez szívből gratulálunk, további tanulmányaihoz pedig sok sikert kívánunk!

Iski Ádám

szaktanár

Tóth Tibor szülő kedves közbenjárása nyomán a LEGO Manufacturing Kft. nyíregyházi gyárának jóvoltából játékokat kapott iskolánk. Az eszközcsomagot a "LEGO eszközökkel támogatott konstruktív pedagógiai módszerek a matematikaoktatásban" elnevezésű továbbképzésen megszerzett tudás segítségével fogjuk hasznosítani. A lego, mint játék a gyermekek készségeit sokrétűen fejleszti. Az oktatásba történő integrálása számos fejlesztési és motivációs lehetőséggel bír.

Hálásak vagyunk a segítségért! Köszönjük a közbenjárást!

Horváthné Banu Erika

tanító